jueves, 29 de junio de 2017

Thanks for everything

Y otro año más se han terminado el curso de inglés. Sólo puedo daros las gracias por todo.
Espero que os guste la canción que he elegido para poner de broche final de este maravilloso curso:







jueves, 22 de junio de 2017

Texto en negativa

I am not Mandy. I am not good girl and I am not only fifteen. I don´t live with my big family in a house next to the river. We are not very happy together. Everyday we don´t play in the water and we like it.
I don´t study at home because our school is very far away. I don´t use the internet, buy my mother is not my teacher. She can not explain me all the subjects. She is not  very intelligent. My dad doesn´t work in a factory 20 kilometres far from home but he doesn´t  always come to play with us. We are not  a happy happy family.

Negativas e Interrogativas

Escribe en negativa e interrogativa:
- My friend plays computer games in the street.
(N) My friend doesn´t play computer games in the street.
(I)  Does my friend play computer games in the street?
- We can drive a red bus.
(N) We can´t drive a red bus.
(I) Can We drive a red bus?
- She wanted to study English.
(N) She didn´t want to study English.
(I) Did she want to study English?
- I am very sad today.
(N) I am not very sad today.
(I) Am I very sad today?
-  She is a bad teacher.
(N) She is not a bad teacher.
(I) Is she a bad teacher?
- My sister danced an old song in the concert.
(N) My sister didn´t dance an old song in the concert.
(I) Did my sister dance an old song in the concert?
- I have got a very big flat.
(N) I haven´t got a very big flat 
(I) Have I got a very big flat?

Ejercicios

¡Buenos días!, os envío las respuestas de las últimas páginas que hemos estado haciendo:
Contesta a las siguientes preguntas, antes traduce:

- What´s your name?- MY NAME IS OLGA
- What´s your surname?- MY SURNAME IS PENA.
- How do you spell your surname?- G-O-N-Z-A-L-E-Z
- Where do you live?- I LIVE IN AS PONTES
- What´s your telephone number?-MY NAME TELEPHONE NUMBER IS 651864221
- What day is it today?- IT IS SUNDAY
- What´s the time?- IT´S A QUARTER TO SIX
- Have you got blue eyes?YES, I HAVE
- Do you like pizza?- YES, I DO/ YES, I LIKE PIZZA
- Can you speak French?- NO, I CAN´T
- Do you study english?-YES, I DO
- Are you tired?- NO, I AM NOT
- Can you dance?-YES, I CAN
-Can you sing? YES, I CAN
- Should you study English? YES, I SHOULD
- Is this a book? YES, IT IS/ YES, THIS IS
- Did you like onions? NO, I DIDN´T 
- Did she read books in the past?- YES, SHE DID
- Are you a nice person?- YES, I AM
- Have you got a red book?- YES, I HAVE
- Does he like pizza in that bar?YES, HE DOES
- Should you play games?YES, I SHOULD

lunes, 29 de mayo de 2017

Pasado simple regular

¡Buenos días!, aquí os dejo un cuadro muy bien explicado del pasado simple:


Escribe en inglés:

- YO ESTUDIÉ INGLÉS.
-
- ELLA NO ESTUDIÓ INGLÉS.
-
- VIMOS LA TELEVISIÓN EN MI CASA.
-
- NO VIMOS LA TELEVISIÓN EN MI CASA.
-
-  ADORAMOS EL CINE.
-
- NO ADORAMOS EL CINE.
-

viernes, 26 de mayo de 2017

ÚLTIMOS EJERCICIOS

Escribe:
a) dos verbos en presente simple:
-DRIVE 
-LIKE
b) dos verbos en presente continuo:
- IS PLAYING
-ARE DANCING
c) dos verbos en pasado simple:
- LIKED
- HATED
d) dos preguntas con la partícula interrogativa WHAT
- WHAT IS THIS?
- WHAT IS YOUR TELEPHONE NUMBER?
e) tres frases útiles:
-WHERE IS THE HOSPITAL?
- CAN YOU HELP ME?
- WHERE IS THE POLICE STATION?
f) una despedida forma:
- BYE




viernes, 12 de mayo de 2017

EJERCICIOS CORREGIDOS

Respuestas del último ejercicio:

2- Our teacher is teaching English grammar

_Our teacher is notteaching English grammar___________________

3-He’s enjoying this party

_He’s  not enjoying this party_______________________________

4- The nurse is working hard

__The nurse is not  working hard____________________________

5- We are staying in a hotel

_We are  not staying in a hotel___________________________

ÚLTIMO FOLIO DE LA CLASE CORREGIDO:

Contesta:
- ARE YOU SPEAKING ENGLISH?- YES, I AM

- IS HE DANCING A SONG? NO, HE ISN´T

- ARE YOU EATING A BANANA? YES, I AM

- IS HE EATING FRUIT?NO, HE ISN´T

- ARE YOU SAD? YES, I AM

- ARE WE PLAYING FOOTBALL? NO, I AM NOT

- IS HE DRIVING A BLACK CAR?YES, HE IS

- ARE WE READING A BOOK? YES, WE ARE


Escribe este  texto en inglés:

Ella es mi amiga Sally. Tiene los ojos marrones y el pelo marrón. Ella tiene 35 años y vive en una casa

 grande. Ahora está leyendo un libro en el parque. Ella lee libros todos los días allí. Este es su libro 
favorito.

SHE IS MY FRIEND SALLY. SHE HAS GOT BROWN EYES AND BROWN HAIR. SHE IS THIRTY 

FIVE YEARS OLD AND SHE LIVES IN HER BIG HOUSE. NOW SHE IS READING A BOOK IN THE 

PARK. SHE READS BOOKS ALL DAYS THERE. THIS IS HER FAVOURITE BOOK.

Escribe este texto en negativa una vez que lo hayas pasado a inglés:

SHE ISN´T MY FRIEND SALLY. SHE HASN´T GOT BROWN EYES AND BROWN HAIR. SHE ISN´T THIRTY  FIVE YEARS OLD AND SHE DOESN´T LIVE  IN HER BIG HOUSE. NOW SHE ISN´T READING A BOOK IN THE  PARK. SHE DOESN´T READ BOOKS ALL DAYS THERE. THIS ISN´T HER FAVOURITE BOOK.




REPASAMOS:
1.- ESCRIBE:
A) TRES MESES DEL AÑO DE ESTACIONES FRÍAS:
-OCTOBER
- NOVEMBER
-DECEMBER
B) TRES DÍAS DE LA SEMANA QUE TENGAN LA LETRA T, ¿ES POSIBLE?
- TUESDAY
-THURSDAY
- NO HAY MÁS CON T
C) TRES COLORES QUE TENGAN LA LETRA E:
- GREEN
- GREY
- RED
D) TRES PREGUNTAS QUE EMPIECEN POR WHAT…CONTESTA ESAS PREGUNTAS TAMBIÉN:
- WHAT IS YOUR FAVOURITE COLOUR? BLUE

- WHAT´S YOUR NAME? MY NAME IS WENDY

- WHAT´S YOUR LUCKY NUMBER? IT´S TEN

E) TRES ORACIONES AFIRMATIVAS EN PRESENTE SIMPLE:
- I READ A BOOK- LEO UN LIBRO

- SHE PLAYS TENNIS- ELLA JUEGA AL TENIS.

- I AM WENDY- SOY WENDY

F) TRES ORACIONES AFIRMATICAS EN PRESENTE CONTINUO:

- I AM READING- ESTOY LEYENDO

-SHE IS PLAYING- ESTA JUGANDO

-HE IS DANCING- EL ESTÁ BAILANDO

G) TRES BEBIDAS Y DELETREA:

-MILK- M-I- L-K

- WATER- W-A-T-E-R


- W-I-N-E- VINO






viernes, 5 de mayo de 2017

Más ejercicios con el continuo

El Present Continuous generalmente se refiere a acciones que están en progreso, o sea, que están ocurriendo en el momento justo en el que estamos hablando.

Pero mira todos los usos del Presente Continuo:

1)  Situaciones temporales:

Manuel is studying English– Manuel está estudiando inglés
2) Pueden estar pasando en ese mismo instante:

I am talking to Javier–-Estoy hablando con Javier
3) Acciones que se repiten:

They are always helping each other–Siempre se están ayudando el uno al otro
Cómo se forma

1. Primero el sujeto: WE (Nosotros)

2. Segundo: la forma presente del verbo ‘to be‘: ARE (estamos)

3. Tercero: El verbo en GERUNDIO (Verbo + “-ing”): READING (leyendo)

WE +ARE+ READING

Suj.+To Be+(Verbo)-ing

*También podemos usar la forma contraída del verbo ‘to be’:

He’s drinking a glass of wine— (Él) está bebiendo una copa de vino
They’re playing–Están jugando
Negación e Interrogación

1. Para crear la forma negativa del presente continuo sólo se debe insertar la partícula ‘not’ entre el verbo ‘to be’ y el verbo en gerundio:

He is NOT jumping –No está saltando
2. Para crear la forma interrogativa, tal como en el verbo ‘to be’, se invertirá el orden de la frase y se pondrá primero el verbo ‘to be’ y luego el sujeto:

You are reading-Estás leyendo
Are you reading?–¿Estás leyendo?
El Presente Continuo para hablar del FUTURO

Como ya expliqué en este post , el presente continuo también se puede utilizar para hablar del futuro. El único requisito es que hablemos de actividades que ya están planeadas.

Por ejemplo, si has comprado unos pasajes para viajar a Londres en febrero puedes decir:
I’m travelling to London in February – Viajaré a Londres en febrero
Entonces, puedes usar el presente continuo para referirte al futuro cuando ya has planeado algo con antelación.
 Ejercicios

Y ahora vamos a practicar un poquito antes de ver otras formas verbales más complejas…ya sabemos: pasito a pasito (step by step). DOMINA esto y luego ya avanzaremos (move on).

1) Convierte las siguientes frases en negativas:

1- You are seeing Jane tomorrow

You are not seeing Jane tonight–You aren’t seeing Jane tomorrow

2- Our teacher is teaching English grammar

________________________________

3-He’s enjoying this party

________________________________

4- The nurse is working hard

______________________________

5- We are staying in a hotel

____________________________




jueves, 4 de mayo de 2017

RESPUESTAS DEL EJERCICIO

I AM PLAYING WITH A BALL(ESTOY JUGANDO CON UNA PELOTA)
(N)I AM  NOT PLAYING WITH A BALL

- SHE IS DRINKING A GLASS OF WATER IN THE PARK(ELLA ESTÁ BEBIENDO UN VASO DE AGUA EN EL PARQUE)
(N) SHE ISN´T DRINKING A GLASS OF WATER IN THE PARK

- WE ARE WATCHING A FILM IN THE GARDEN(ELLOS ESTÁ VIENDO UNA PELÍCULA EN EL JARDÍN)
(N)WE AREN´T WATCHING A FILM IN THE GARDEN

- MY FRIENDS ARE SPEAKING FRENCH(MIS AMIGOS ESTÁN HABLANDO EN FRANCÉS)
(N)MY FRIENDS AREN´T SPEAKING FRENCH

- MY FATHER IS LISTENING TO POP MUSIC(MI PADRE ESTÁ ESCUCHANDO MÚSICA POP)
(N)MY FATHER IS NOT LISTENING TO POP MUSIC

- MY FRIEND IS SITTING THERE(MI AMIGO ESTÁ SENTADO ALLÍ)

(N)MY FRIEND ISN´T SITTING THERE

*LAS RESPUESTAS TANTO SON VÁLIDAS EN FORMA LARGA COMO CORTA:
IS NOT/ISN´T
ARE NOT/AREN´T

domingo, 30 de abril de 2017

Ejercicios

¡Buenos días!, aquí os voy a dejar unas oraciones para que me las pongáis en NEGATIVA:

- I AM PLAYING WITH A BALL(ESTOY JUGANDO CON UNA PELOTA)
(N)

- SHE IS DRINKING A GLASS OF WATER IN THE PARK(ELLA ESTÁ BEBIENDO UN VASO DE AGUA EN EL PARQUE)
(N)

- WE ARE WATCHING A FILM IN THE GARDEN(ELLOS ESTÁ VIENDO UNA PELÍCULA EN EL JARDÍN)
(N)

- MY FRIENDS ARE SPEAKING FRENCH(MIS AMIGOS ESTÁN HABLANDO EN FRANCÉS)
(N)

- MY FATHER IS LISTENING TO POP MUSIC(MI PADRE ESTÁ ESCUCHANDO MÚSICA POP)
(N)

- MY FRIEND IS SITTING THERE(MI AMIGO ESTÁ SENTADO ALLÍ)
(N)

Mirad ahora la foto que os pongo para saber que verbos van a doblar consonante:


domingo, 23 de abril de 2017

Presente continuo

¡Buenos días!, el pasado jueves hemos explicado la forma AFIRMATIVA y NEGATIVA del PRESENTE CONTINUO. Esta forma verbal se va a usar para hablar de algo que está sucediendo ahora. Esta es la estructura a seguir:




¡¡ÁNIMO!!

jueves, 20 de abril de 2017

Diálogo

Resultado del diálogo corregido hoy en clase:
A- HI!HOW ARE YOU?
B-FINE, THANKS.
A- THAT´S GREAT! DO YOU STUDY HERE?
B.-YES, I DO.
A- REALLY? I DON´T STUDY HERE. I AM THE TEACHER.
B-SORRY!
A- DON´T WORRY. DO YOU LIKE THIS CITY?
B.-YES, I DO.DO YOU LIKE IT?
A- YES, WE DON´T HAVE A LOT OF PLACES TO VISIT.
B-IT´S A PITY! CAN WE SEE OTHER DAY? // NEVER MIND(NO IMPORTA)
A- OF COURSE, WE CAN HAVE A COFFEE TOMORROW.
B.-I DON´T LIKE COFFEE
A- HE,HE,HE, BUT YOU CAN HAVE A GLASS OF MILK.
B.-CAN WE SEE TOMORROW?
A- YES, WE SEE AT TWELVE O´CLOCK HERE.
B-YES, OF COURSE.
A- SEE YOU TOMORROW, THEN.
B-SEE YOU
A- BYE...
B.- BYE

domingo, 16 de abril de 2017

Vocabulario

¡Aquí os dejo la imagen con el vocabulario relacionado con la cocina!


Os dejo también un vídeo con esas y otras palabras nuevas:




jueves, 6 de abril de 2017

REPASANDO

¡Buenos días a todos!, estos días hemos estado repasando las oraciones con los modales(can, should y must). Además, hemos estado trabajando preguntas y respuestas con el presente simple, ¡¡de momento el resultado es muy bueno!!

¡¡ADELANTE QUE LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN!!

Además de todo esto hemos estado viendo vocabulario relacionado con la cocina...estamos aprendiendo cosas nuevas y poco a poco las estamos poniendo en práctica.
Por otro lado, el otro día vimos expresiones útiles:

Mensajes breves de amistad, amor y felicitación.
Te extraño tanto - I miss you so much
Te echo de menos - I miss you
Te quiero - I love you
Te quiero mucho - I love you very much (relación amorosa)
Te quiero mucho - I really like you (buenos amigos)
Felicidades - Congratulations, congrats
Feliz cumpleaños - Happy birthday
Feliz día del trabajador - Happy Labour Day
Feliz día de la mujer - Happy Women's Day
Feliz Navidad - Happy Christmas / Merry Christmas
Feliz Día Acción de Gracias - Happy Thanksgiving
Feliz año próspero - A happy new year
Feliz Día de Reyes - Happy Epiphany
Feliz año nuevo - Happy New Year
Feliz San Valentín - Happy Valentine's Day
Feliz Carnaval - Have a good Carnival
Feliz Hallowe'en - Happy Hallowe'en

Feliz día del padre - Happy Fathers' Day
Feliz día de la madre - Happy Mother's Day
Feliz Aniversario - Happy Anniversary
Feliz día del maestro - Happy Teachers' Day
Feliz Santo - Happy Saint's Day
Que tengas un buen día - Have a good day
No te preocupes, sé feliz - Don't worry, be happy
Perdóname - Forgive me
Lo siento mucho - I'm very sorry
Lo siento muchísimo - I'm really so sorry
No fue mi intención - I didn't mean to do it
No quiero perderte - I don't want to lose you
Espero que te mejores - Get well soon

Espero que no sea nada - I hope it's nothing serious
Cúrate pronto - Get well soon


domingo, 12 de marzo de 2017

Aportaciones

¡Buenas noches chicos!, os dejo un par de aportaciones Eloy, espero que os ayuden a aprender un poco más de inglés...

PRIMERA APORTACIÓN- VOCABULARIO DE LA COCINA


SEGUNDA APORTACIÓN: DIFERENTES MODOS DE DECIR TE QUIERO


¡¡GRACIAS!!



Genitivo sajón

El genitivo sajón se usa muy frecuentemente en estos 2 casos:

Cuando el poseedor es una persona (o animal, etc.):
I love Madonna's new song
Me encanta la nueva canción de Madona

Para expresiones de tiempo:
A Day's Wait
Un día de espera




jueves, 9 de marzo de 2017

Modismos ingleses

Modismos en inglés
«It’s water under the bridge». Esta frase en inglés se utiliza para referirse a un problema que ya se ha solucionado o cuando se hacen las paces. Se traduciría como «es agua pasada».

«To have a finger in every pie». Traducida de manera literal, significa «tener un dedo en cada pastel». Es una frase hecha que se usa en inglés para hacer referencia a una persona que siempre está en todas partes. El equivalente en español a «estar metido en todos los fregados».

«It gives me the goosebumps». La palabra «goose» significa literalmente ganso, pero «goosebumps» equivale a nuestra piel de gallina. En español esta expresión sería «me pone la piel de gallina», pero siempre con una connotación positiva. Por ejemplo, cuando escuchas una canción que te emociona en sentido positivo o cuando te atrae una persona.

«Have it in for someone». Esta expresión es muy común entre los más jóvenes. En los colegios se utiliza muy a menudo para hacer referencia a los profesores que «nos tienen manía».

«Kiss and make up». Expresión típica para reconciliarse con una persona. En español hablan
os de «hacer las paces» o «hacer borrón y cuenta nueva». Un ejemplo de uso de esta expresión podría ser «After me and my girlfriend had time to think about everything we kissed and made up».

«To clutch straws». O tratar de hacer todo lo posible por solucionar una situación. En español podría traducirse como «agarrarse a un clavo ardiendo».

«It sounds Greek to me». Se utiliza cuando no se entiende o no se conoce algo. En este caso los ingleses equiparan el griego con nuestro chino. Así, en España diríamos «esto me suena a chino».
«To feel blue». Literalmente sentirse azul, se utiliza cuando uno está triste o deprimido. La expresión hace referencia al género musical

«Get on like a house on fire». O llevarse a las mil maravillas con alguien. En español podríamos hablar de «conectar» con una persona.



domingo, 5 de marzo de 2017

True or False

¡Buen Domingo a todos!, aquí os dejo un reading muy sencillito con unas oraciones en las que tenéis que poner VERDADERO o FALSO(TRUE or FALSE):

My name is Ben

My name is Ben and I come from Australia. I am 24 years old and I live in a small town near Sydney called Branton.

I don't have a job now, but normally I clean shop windows. I am not married but I live with my very beautiful girlfriend, Maria, in a nice house in Branton. We don't have any children...maybe next year.

My girlfriend is an actress, but she isn't very famous. She acts in a small theatre in our town. At the weekend, we like to go swimming in a big lake near our house.

I normally get up at eight o'clock, but on Thursday I get up at six o'clock because that is the day when I go running in the park.

Aquí os dejo las preguntas:

1. Ben lives in Sydney, Australia.

2. Ben is 26 years old.

3. Ben's normal job is cleaning windows.

4. Ben is single.

5. Ben doesn't have any children.

6. Ben's girlfriend works in the local theatre.

7. They go swimming in the river at the weekend.

8. Ben gets up at eight o'clock usually.

9. Ben plays tennis on Thursdays.

10. Ben gets up early on Thursdays.


jueves, 2 de marzo de 2017

Reading



¡Buenas noches!, hoy os dejo un reading, quiero que intentéis entenderlo...se que hay algunas palabras que no entenderéis pero también se que tenéis de buen a amigo a vuestro Traductor de Google...¡¡a ver qué tal sale!!



Tom’s Job

Tom works at a bank. He is the manager. He starts work every day at 8:00 am. He finishes work every day at 6:00 pm. He lives very close to the bank. He walks to work every day. His brother and sister also work at the bank. But, they do not live close to the bank. They drive cars to work. They start work at 9:00 am. In the bank, Tom is the boss. He helps all the workers and tells them what to do. He likes his job. He is also very good at his job. Many customers like Tom, and they say hello to him when they come to the bank. Tom likes to talk to the customers and make them feel happy. Tom really likes his job.


domingo, 26 de febrero de 2017

Ejercicio de Presente Simple

¡Buenas noches! os presento un ejercicio para practicar el presente simple de manera online...sólo tenéis que cubrir las respuestas y justo debajo pulsar en RESOLVER.
Es muy fácil...¡¡fijaos mucho en la forma de sujeto para escribir de forma adecuada el verbo!!

ADELANTE...PARA ACCEDER AL EJERCICIO SÓLO TENÉIS QUE PINCHAR EN LA IMAGEN:


¡¡A SEGUIR PRACTICANDO!!

Verbos seguidos de -ing

¡Buenas tardes!, en inglés existen algunos verbos que están seguidos por formas en -ing pero que no son traducidos como si fuesen gerundios. Algunos de esos verbos son:


Si nos fijamos en la primera estructura que aparece en la imagen de arriba "I LIKE READING BOOKS" traduciríamos esa oración como "Me gusta leer libros"

RECORDAD QUE EL HECHO DE QUE APAREZCA UNA FORMA EN -ING NO IMPLICA QUE SE UNA TRADUCCIÓN LITERAL EN GERUNDIO.

Intentad traducir todas las oraciones de la imagen de arriba, ¡¡las veremos el próximo día de clase!!






viernes, 17 de febrero de 2017

Reading

¡Buenas tardes!, os dejo aquí un reading en presente simple para los más valientes...¿cuántos sois capaces de contestar a las preguntas?

Espero respuestas el próximo día de clase:
SEUMAS Mc PORRAN is a very busy man. He is 60 years old and he has thirteen jobs.

He is a postman, a policeman, a fireman, a taxi driver, a school-bus driver, a boatman, an ambulance man, an accountant, a petrol attendant, a barman, and undertaker. Also, he and his wife, Margaret, have a shop a small hotel.

Seumas lives and works on the Island of Gigha in the west of Scotland. Only 120 people live on Gigha, but in summer 150 tourists come by boat every day.

Every weekday Seumas gets up at 6:00 and makes breakfast for the hotel guests. At 8:00 he drives the island´s children to school. At 9:00 he collects the post from the boat and delivers it to all the hoses on the island. He also delivers the beer to the island´s only pub. Then he helps Margaret in the shop.

He says: “Margaret likes being busy, too. We never have holidays and we don´t like watching television. In the evenings Margaret makes supper and I do the accounts. At 10:00 we have a glass of wine and then we go to bed. Perhaps our life isn´t very exciting. But we like it”


UNDERLINE AND SEARCH IN YOUR DICTIONARY THE UNKNOWN WORDS.

READING COMPRENHENSION

According to the text answers the following questions. Choose A, B or C.

1.     Where does Seumas live?
a)    In Colombia.
b)   In Scotland.
c)    In Paris.

2.    How old is he?
a)    60 years old.
b)   50 years old.
c)    20 years old.

3.    How many jobs does he have?
a)    12 jobs.
b)   6 jobs.
c)    13 jobs.

4.    What´s his wife´s name?
a)    Seumas.
b)   Maria
c)    Margaret.

5.    What does she do?
a)    She works in the supermaker.
b)   She works in the shop.
c)    She works in the hospital.

6.    How many people live on Gigha?
a)    150 people live on Gigha.
b)   130 people live on Gigha.
c)    120 people live on Gigha.

7.    How many tourist visit Gigha in summer?
a)    150 tourists.
b)   120 tourists.
c)    130 tourists.

8.    What does Seumas do in the morning?

a)    He gets up, makes breaksfast for the hotel guest, watching television, he drives the island´s children to school, collects the post from the boat and delivers it to all the house on the island and finally he helps Margaret in the shop.

b)   He gets up, makes breakfast for the hotel guest, he drives the island´s children to school, collects the post from the boat and delivers it to all the house on the island and finally he helps Margaret in the shop.

c)    He gets up, makes breakfast for the hotel guest, he drives the island´s children to school, collects the post from the boat and delivers it to all the house on the island and finally he sleeps all day.



jueves, 16 de febrero de 2017

Texto en Inglés

Aquí os dejo el texto traducido que hicimos hoy en clase:




PRESENTE SIMPLE

REPASO DEL PRESENTE SIMPLE CON VERBOS SENCILLOS
En afirmativa tenemos que tener especial cuidado con las terceras personas(he, she, it), dependiendo de como termine el verbo tendremos que poner una -s, una -es o -ies.
Fíjate en estos casos:
watch- he watches
fly- he flies
Si necesitamos hacer una negativa, recuerda que en todos los casos usaremos el auxiliar don´t, menos en las terceras personas que será doesn´t. En ambos casos el verbo que va a continuación va en infinitivo:
Ejemplo:
He doesn´t play(él no juega)
En el caso de las interrogativas empezaremos trabajando con el auxiliar, será do o does teniendo en cuenta el sujeto.
Por ejemplo:

Does she play tennis?

RECORDAD QUE LA ESTRUCTURA DE LA INTERROGATIVA ES ASÍ:
DO/DOES+SUJETO+VERBO EN INFINITIVO+ COMPLEMENTOS?

EJEMPLOS:

DO YOU PLAY TENNIS?
DOES SHE READ A BOOK?

RESPUESTA CORTA EN ESTAS PREGUNTAS:
YES, I DO
NO I DON´T 

YES, SHE DOES
NO, SHE DOESN´T

Si quieres poner toda la respuesta, es decir la respuesta larga sería así:

YES, I PLAY TENNIS
NO, I DON´T PLAY TENNIS

YES, SHE READS A BOOK
NO, SHE DOESN´T READ A BOOK




¡A SEGUIR TRABAJANDO!


martes, 7 de febrero de 2017

REPASANDO CAN

¡Buenos días!, os dejo aquí unas oraciones que quiero que intentéis transformar a tercera persona. todas ellas son con CAN, espero que podáis:

- I CAN SING A SONG IN THE STREET( Puedo cantar una canción en la calle)
-
- I CAN READ AN ENGLISH BOOK(Puedo leer un libro de inglés)
-
- I CAN SLEEP TEN HOURS(Puedo dormir 10 horas)
-
- I CAN RUN IN THE PARK(Puedo correr en el parque)
-
- I CAN DRIVE A CAR(Puedo conducir un coche)
-


Os dejo también un vídeo con explicación de la forma de CAN:


¡¡A SEGUIR TRABAJANDO!!

domingo, 22 de enero de 2017

Nueva entrada

Novedad de esta semana. Hemos trabajado el verbo MUST, como obligación.
Se va a traducir MUST como deber + el verbo


Estructura del verbo MUST:

SUJETO+MUST+VERBO EN INFINITIVO+COMPLEMENTOS.

Ejemplo:

YOU MUST STUDY- DEBES ESTUDIAR

Además de esto, hemos visto las siguientes frases útiles:
FRASES ÚTILES
Does anyone here speak Spanish? ¿habla español alguien aquí?
(das eniguan jia spik espanix)
Excuse my poor English. Discúlpeme por hablar tan mal el inglés.
(ekskiusmi mai poo inglix)
I only speak a little English. Solamente hablo un poco de inglés.
(ai onli spik a litel inglix)
I don't understand. No lo entiendo.
(ai dont andersten)
What did you say? ¿Qué dijiste?
(guot did llu sei?)
I understand perfectly. Lo comprendo perfectamente.
(ai andersten perfectli)
Have a nice day! ¡Que tenga un buen día!
(jaf a nais dei!)

martes, 17 de enero de 2017

Nuevas entradas

VERBO MODAL CAN- Significa saber o poder

SUJETO+CAN+VERBO EN INFINITIVO
No hay cambios en la tercera persona.
EJEMPLO: 
SHE CAN PLAY TENNIS

SUJETO+CAN´T+VERBO EN INFINITVO
No hay cambios en la tercera persona.
EJEMPLO:
 SHE CAN´T PLAY TENNIS.

CAN+SHE+VERBO EN INFINITIVO?
No hay cambio en la tercera persona.
EJEMPLO:
CAN SHE PLAY THE PIANO?
YES, SHE CAN
NO, SHE CAN´T